Hoppa till innehållet
AI för nybörjare

STATION 03

Bilder

Texten finns. Nu ska eleverna få något att se på. Bildprompten fungerar som textprompten, med en skillnad: ett enda ord kan vända hela bilden.

Se

Två vägar till en bild

Bilder skapar du på två ställen, med samma modell bakom båda. Enklast är att skriva i chatten precis som vanligt — ”skapa en bild av …” — och sedan be om ändringar i samma tråd tills det sitter.

Det andra stället är Skapa i vänsterspalten. Där ligger bild, video, informationsgrafik och berättelse som egna lägen, med färdiga ingångar att utgå från. Chatten är snabbast, och det är den vi använder nu — men titta in i Skapa en gång, så vet du vad som finns den dagen du behöver mer än en bild.

Ser det annorlunda ut hos dig? Utbudet i Skapa varierar mellan organisationer, och allt på den här stationen fungerar i chatten oavsett.

Gör

Fem block — och byt sedan ett enda

En bildprompt består av fem delar: VEM eller VAD, HURDAN, VAR, STIL och DETALJ. Fyll i alla fem, kör — och kör sedan igen med exakt ett block ändrat. Skillnaden är lektionen.

Steg 1 — alla fem blocken

Skapa en bild till mitt material om [ÄMNE], för elever i [ÅRSKURS]. VEM/VAD: [vad ska synas i bilden] HURDAN: [stämning, uttryck, ljus] VAR: [miljö eller bakgrund] STIL: [t.ex. akvarell, fotorealistiskt, enkel illustration] DETALJ: [en sak som måste finnas med] Bilden ska gå att använda i skolsammanhang.

Steg 2 — ändra bara STIL

Gör om exakt samma bild, men byt bara STIL till något helt annat. Låt alla andra block vara oförändrade.

Hoppade du över föregående station?

Har du ingen text sedan station 02? Strunt i det — välj vilket område du än undervisar i. Det är blocken som är poängen, inte motivet.

BIAS

Vem dyker upp när du inte säger vem?

En bildmodell har lärt sig av enorma mängder bilder från internet. Den har inga åsikter — men den har sett vissa saker långt oftare än andra, och det den sett oftast är det den ger dig när du inte specificerar.

Träningsdatat är dessutom snedfördelat mot den rika, engelskspråkiga delen av världen. Det gör att ”en typisk familj” eller ”en framgångsrik person” får en påfallande smal innebörd.

Poängen är inte att modellen är ond. Bias är data som kommer in. Och samma sak gäller åt andra hållet: den speglar tillbaka fördomar vi redan har, och gör dem svårare att se för att de kommer i en polerad bild.

Övning

Generera en vd, en sjuksköterska och en programmerare

Be om tre bilder utan att säga något om personerna. Titta sedan på vilka som faktiskt dök upp — kön, ålder, hudfärg. Be gärna Copilot beskriva dem, så blir mönstret svart på vitt.

Skapa tre separata bilder: en vd, en sjuksköterska och en programmerare. Beskriv sedan i text varje person du skapade — ungefärlig ålder, kön och utseende.

Visa ett riktigt utfallKör gärna prompten själv först — insikten sitter i ditt eget svar.
Tre AI-genererade porträtt med Copilots egna beskrivningar bredvid: en vd, 45 år, man, ljus hy, kostym och glasögon; en sjuksköterska, 28 år, kvinna, ljus hy, blont hår; en programmerare, 32 år, man, ljus hy, hoodie framför kodskärmar.
Ur ett riktigt svar (AI-genererade bilder). Ingen av personerna beskrevs i prompten — ändå fick alla tre ljus hy, vd:n och programmeraren blev män, sjuksköterskan kvinna, och ingen är över 45. Jämför med ditt eget utfall. Och med hur det faktiskt ser ut på din skola.

Trappan

Ett varv till

Samma tre frågor efter varje station. Det är de som gör skillnad på att ha använt AI och att ha lärt sig något av det.

Innan · Jag

Vilken bild såg du framför dig innan du skrev prompten? Blev det den?

Under · AI

Vilket block gjorde störst skillnad när du bytte det? Vad säger det om var din kontroll finns?

Efter · Jag

Skulle du visa den här bilden för din klass? Om ja — vad behöver du säga om den först?

Ta med hem

Så gör du det här med dina elever

Eleven behöver veta

AI-bilder visar internets vanligaste bilder — inte världen. Frågar du efter ”en chef” får du den chef internet visat oftast.

Du behöver förstå

Bias går inte att prompta bort helt, men den går att göra synlig. Och synlig bias i klassrummet är ett bättre läromedel än osynlig bias i ett läromedel.

Så kan du undervisa

Låt eleverna generera samma yrkesroller och räkna. Sedan: be dem beskriva vem som saknades. Diskussionen skriver sig själv, och de behöver inte kunna ett enda fackord för att komma in i den.